杭州市富阳区教育发展研究中心章程
发布时间: 2017-09-18  00:00:00    作者: 区教育局    来源: 区教育局    点击率:

 

 杭州市富阳区教育发展研究中心章程

201795经第十一届第二次教职工代表大会审议通过,2017918经杭州市富阳区教育局同意备案,自备案之日起正式生效)

第一章总则

第一条  为全面贯彻党和国家的教育方针,整合本区域教科研、师干训力量,有效促进教师专业发展,全面提高教育教学质量,持续提升教育发展内涵品质,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师继续教育规定》等教育法律法规,针对富阳区经济文化、教育发展的实际,特制定本章程。

第二条  本单位全称为杭州市富阳区教育发展研究中心,英文表述为Research Center For Educational Development Fuyang Hangzhou;住所地址为浙江省富阳区富春街道大桥路23号,邮政编码为311400;注册域名和官方网址为http://www.fyjy.net。

第三条  本中心由杭州市富阳区教育局举办,经富阳区事业单位登记管理局登记,属公益一类事业单位。

本单位是富阳区教育科研、教学研究、师资培训和学校心理健康教育的指导服务机构,为教育事业单位,具有独立法人资格,

独立承担民事责任,独立承担办学责任。

第二章宗旨和业务范围

第四条  本单位的宗旨:以富阳区教育局及上级相关部门工作思路为指导,以提升区教育现代化水平为目标,坚持立德树人的教育宗旨,围绕富阳教育发展规划和全面深化基础教育课程改革,依据基于实践、研训结合、以研促修的原则,创新教研训方式,优化教研训一体模式,有效促进教师专业发展,全面提高教育教学质量,持续提升教育发展内涵品质;按照小实体、多功能、大服务的原则,走“科研先导,教研为主,评价为辅,研训结合”的科研、教研、评价、培训“四位一体”的办学之路。

第五条  本单位的业务范围:

(一)负责全区学校(幼儿园)教育科学研究指导,调查研究教育教学实际问题,总结推广区域教育改革和教师教学先进经验,提供教育行政决策依据,提升学校办学质量,搭建教师专业可持续发展平台

(二)负责全区学校(幼儿园)教学业务指导,包括开展教育教学研究、引领教育教学改革、学校教学常规管理指导和教学质量评价、监测等

(三)负责全区学校(幼儿园)干部与教师专业发展培训,开展培训研修项目的研究、组织与策划,负责名师名校长和学科带头人等培养与培训、业务考核,协助富阳区教育局开展教师资格认定和注册、培训学分认定等工作

(四)负责全区学校(幼儿园)德育课程、队伍建设和师德建设的研究与指导,开展中小学心理健康、家庭教育、青春期教育、生命教育等研究与服务;负责中心重大活动的宣传与报道工作

(五)承办富阳区教育局委托或交办的其他事项

(六)承办省、市教研部门委托或交办的工作

第三章  行政管理

第六条  中心隶属杭州市富阳区教育局。

第七条  中心实行主任负责制。中心党支部发挥政治核心和保证监督作用,教职工参与中心民主管理和监督工作。中心下设办公室、德育与科研部、小幼教研部、中学教研部、教师发展部、课程与评价部六个部室。

第八条  主任的职责:

(一)主任是中心的法人代表。主持中心行政工作,团结、依靠全体教职工执行国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义的办学方向,树立正确的办学思想,保持和发展中心特色;

(二)领导制定中心的发展规划和工作计划,并认真组织实施、检查和总结;

(三)根据有关规定和中心的实际需要,设置中心管理的组织机构,建立健全各项规章制度和岗位责任制;

(四)领导和组织中心的科研、教研、师训、课程评价等各项工作,努力弘扬中心特色,提高中心品位;

(五)领导教师队伍建设工作。组织教师进修,注重培养骨干教师,不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平,充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性;

(六)领导总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教育教学、教育科研、教师生活服务的宗旨,不断改善办公条件,搞好中心基本建设,逐步实现科研、教研、培训设施现代化;

(七)努力争取社会各方面对中心工作的关心和支持,代表中心协调、处理公共关系;

(八)领导中心班子工作。协调好校级行政领导之间的关系;

(九)民主管理中心。中心的重大问题决策前,主动征求党支部的意见,听取教代会、行政会成员的意见,自觉接受党支部和教职工的监督;

(十)副主任是主任的助手,副主任对主任负责,协助主任分管具体工作。 

第九条  党支部书记的职责:

(一)坚持社会主义教育方向,保证党和国家的教育方针、政策、法规在中心的全面贯彻执行;

(二)全面负责党支部工作,执行上级党组织的指示和党支部的决议,加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设,抓好党员教育,充分发挥党组织在中心工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用;

(三)制定并实施党支部工作计划,做好党支部工作总结,定期向上级党委请示汇报工作;

(四)尊重、保证和监督主任在中心行政工作中的中心地位,对中心工作中的重大问题,积极参与决策,并在决策后全力支持,保证实施;

(五)按照党管干部的原则,对中心各级干部进行教育、培养、考察和监督;

(六)密切联系群众,经常了解、掌握教职工思想动态,深入细致地做好教职工思想政治工作,配合主任抓好师德建设工作;

(七)通过党支部加强对中心教职工代表大会、工会工作的领导,发挥中心群众团体的思想政治工作职能及对中心工作民主管理、民主监督作用;

(八)通过工会,做好离退休教师的工作,关心离退休教师的思想、身体、生活;

(九)副书记是书记的助手,副书记对书记负责,协助书记分管具体方面的工作。

第十条  教职工大会制度是在党支部领导下,教职工行使民主权利,民主管理中心,监督干部的重要形式。每年至少召开一次教职工大会。根据有关法规,主要行使以下职权:

(一)听取主任的工作报告,讨论中心工作指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题,提出意见和建议;

(二)审议通过中心提出章程、岗位责任制、考核办法、奖惩条例以及其他与教职工权益有关的规章制度,由中心颁布施行;

(三)讨论教职工福利方面的事项及有关制度;

(四)评议监督中心干部,建议主任或上级主管部门,对教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据上级主管部门部署,参与民主推荐中心行政干部人选。

第十一条  中心工会委员会由全体教职工会员选举产生,任期三年。遇有特殊情况,可提前或延期换届。主要任务是:经常向中心领导反映会员意见、建议和要求;开展思想教育、文体活动和福利工作;联系和管理中心离退休人员。

第十二条  办公室主要工作职责:

(一)协调各部工作,督促检查中心工作制度的落实和上级交办工作事项;

(二)负责中心重要会议的组织、安排、记录和会议决定事项的督办;

(三)接待、处理来信、来访,回复提案;

(四)起草中心重要文件、中心工作计划、总结;负责中心“每周活动通知”网发;

(五)负责文秘与公文管理、政务信息、机要、年报和中心内部档案管理以及图书阅览室管理;

(六)负责中心的机构编制、人事、工资统发、出国政审及专业技术职务的管理工作;

(七)负责保密、保卫(安排节假日值班)、计划生育和接待工作;

(八)负责中心财务管理,根据中心的经费安排,使用好上级拨付的经费,统筹兼顾,保证重点,严格执行财务制度,按照上级教育、物价、财政部门的收费项目标准,依法向服务对象收取相关费用;

(九)协调物业、供水、供电、设施安装、维修、维护及相关费用的统计、收缴;

(十)做好校产管理工作,组织实施中心确定的各项基本建设,负责中心校产的管理、添置和维修,负责教学用品的采购、供应;

(十一)负责中心内部信息网络的建设与维护以及网络信息安全,协助做好网站建设与维护;

(十二)负责信息报送和对外宣传;

(十三)负责《富阳教育》编辑及发行工作;

(十四)负责中心综合治理,环境卫生工作,绿化、美化工作,安全工作;

(十五)负责日常考勤和车辆管理;

(十六)完成教育局及中心领导交办的其他任务。

第四章  科研、教研、师训、评价管理

第十三条 德育与科研部主要工作职责:

(一)负责全区学校(幼儿园)德育课程、队伍建设和师德建设的研究、指导与教师培训;

(二)开展中小学心理健康、家庭教育、生命教育与青春期教育等研究、指导与教师培训等工作;

()负责全区学校(幼儿园)教育科学研究的规划、指导、管理与教师培训;

(四)组织开展各级各类教育科研课题立项申报、课题成果和论文评选;

(五)开展重大教育实际问题的调研,为教育行政决策提供依据;

(六)总结推广区域教育改革和教师教学先进经验,提升学校办学质量,搭建教师专业可持续发展平台。

(七)完成教育局和中心领导交办的其他任务。

第十四条 小幼教研部主要工作职责:

(一)负责全区小学(幼儿园)学科教育相关教学思想、教学理论、课程设置、教学目标、教学内容、教学策略的研究;

(二)负责国家课程的实施,指导地方课程、校本课程的开发;

(三)组织区域内教学研究活动,帮助、指导开展校本教研;

(四)负责区域内小学(幼儿园)教学专题论文评审。总结、推广教学经验,组织教改实验,探索教学规律,推动教学改革;

(五)负责区域内小学(幼儿园)教师培训;

(六)完成教育局和中心领导交办的其他任务。

第十五条 中学教研部主要工作职责:

(一)负责中学学科教育相关教学思想、教学理论、课程设置、教学目标、教学内容、教学策略的研究;

(二)负责国家课程的实施,指导地方课程、校本课程的开发;

(三)组织区域内教学研究活动,帮助、指导开展校本教研;

(四)负责区域内中学教学专题论文评审。总结、推广教学经验,组织教改实验,探索教学规律,推动教学改革;

(五)负责区域内中学教师培训;

(六)完成教育局和中心领导交办的其他任务。

第十六条 教师发展部主要工作职责

(一)负责富阳区教师与干部培训的规划、策划、设计、组织的统筹工作;

(二)负责富阳区中小学(幼儿园)校本培训管理、指导工作;

(三)协助教育局做好教师资格证注册工作;

(四)负责区域内名师名校长培训和培养工作及名师工作室管理工作;

(五)负责区域内教师、干部培训质量监控;

(六)负责区域内新教师、骨干教师培训统筹工作;

(七)完成教育局和中心领导交办的其他任务。

第十七条 课程与评价部主要工作职责

(一)开展全区学校(幼儿园)教学质量的评价、监测等;(二)承担区域内学校(幼儿园)各类考试数据汇总、分析;

(三)完成教育局和中心委托或交办的其他事项。

第五章   教研员及其他工作人员管理

第十八条  中心教研员及其他工作人员应遵守《中华人民共和国宪法》和其他法律法规,遵守职业道德、中心章程和规章制度。中心必须维护和保障研究员及其他工作人员的合法权益。

第十九条 中心教研员及其他工作人员享有《中华人民共和国教师法》规定的权利,必须履行《中华人民共和国教师法》规定的义务。 

第二十条  重视教研员的继续教育,积极为教研员进修创造条件。教研员进修应根据中心工作的需要,以在职为主、自学为主、所教学科为主。

第二十一条 教研员工作职责:

(一)认真学习,不断提高教育理论和业务素养。强化研训教一体的研究、指导、服务职能,不断提升专业引领能力;

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(三)深入一线,牢固树立服务意识。及时了解学校、教师教学和研究中的困难和问题,提供专业咨询、信息服务与技术帮助等服务。每学期进行5次以上教学调研,每个教学研究员联系两所校(园)作为教研基地。每学期在本区校(园)听课评课40节以上。每个教学研究员(55周岁、女50周岁以下)每学期在基层校(园)必须上两堂及以上教学研讨课或者讲座,以上均要有材料记录备查;

(四)以校为本,开展教学改革研究。深入学校组织对教育教学的热点和难点问题开展研究、探讨。每次教研活动都做到主题明确、准备充分,具有高质量与专业引领作用,及时向学校领导反映学科教学及教研组工作状态,提出改进学科教学和改善教研组工作的建议,并做好登记签字工作。指导教研组开展校本教研活动每学期2次以上,在规定的教研活动时间内每学期组织全区性教研活动3次以上,每学期要有一个创新亮点活动;

(五)课题引领,推广教科研成果。要根据教学实际需要把难题做为课题研究,并把推广优秀科研成果作为提高教育教学质量的措施。每个教学研究员都要有课题立项,每学年至少撰写一篇具有一定水平的教研专题论文或调研报告;

(六)培养教师,做教师成长的伙伴。搭建教师成长平台,通过互动交流实现有效指导;通过平等对话,做促进教师专业发展的研究者、组织者、合作者。培养一支具有奉献精神、教育观念先进、教学水平高、教研能力强的骨干教师队伍。每学年重点培养或指导2名以上青年教师;

(七)质量监控,探索提高课堂教学效率的途径和方法。按照课程标准,高质量地完成每一次考试命题及有关评卷工作,难度及差错率不超过允许范围。按时上报有关数据,做好保密工作。认真做好学科教学质量分析,新学年开学三周内召开学科教学质量分析会,通过质量分析,努力提高本学科教学质量;

(八)常规工作,规范合理。各学科召开会议(活动),应通过研发中心每周通知下达,不直接通知个人;区级会议(活动)应事前征求部门主任的意见,市级及以上活动应事前征求分管主任的意见,再报主任批准,重大会议应报请有关领导出席。组织的各种评比活动应有评价标准,按中心建立的评委库组建评委(3人以上),设群众评委应有详细方案。每次活动的评委组成及设奖等级比例事前应征求分管主任的意见,并报主任办公会议决定;

(九)团结协作,互相支持。同学科教研员之间应互相配合,互通信息,分工不分家,学科重大活动均应参加。服从领导分配,认真参与中心的集体性教研工作,做好上级来文的转发、登记、存档等工作,准确、及时地报送有关材料。每学期至少参加一次其他学科组织的教研活动;

(十)遵守纪律,高效工作。按中心规定作息时间上下班,廉洁奉公。离开办公室半天以内,要与部门主任说明去向,离开办公室一天以内要与分管主任说明去向。开会出差,要审批汇报,请假手续按规定办。工作中的重要情况、疑难事宜或出现突发事件,应及时向有关领导汇报请示。

第二十二条 中心其他工作人员应具备相应的政治、业务素质,具体任职及职责由中心按照国家有关规定制定。 

第六章  附则

第二十三条  本章程须经中心教职工大会讨论研究通过,报主管部门备案。

第二十四条  修改本章程有关条文须经教职工大会通过,并报送主管部门备案。

第二十五条  本章程若与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策相抵触,以法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。

第二十六条  中心依据本章程设置机构,聘任中层干部、教师及其他人员,建立岗位目标责任书,健全各项规章制度。

第二十七条  本章程经教育主管部门批准后实施。

 

 

 

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